6月24日，2014年高考成绩揭晓。临沂十八中又以雄厚的实力，谱写了新的传奇。胡超臣同学以709分的成绩获临沂市城区理科第一名，全省排名第34名，成绩远远超出清华北大分数线；王菲同学以652分的成绩，稳居罗庄区文科高考第一名。清华大学、北京大学招生办，纷纷打来电话，表达了招收意愿。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，他们所在的班级高三六班、高三二十班的同学也是各个神通，成绩斐然，成为罗庄区高考最牛班：高三六班，全班60人中，全部达到了一本分数线，高考平均分超过重点线71.9分。高三二十班，全班41人，全部达到一本分数线，高考平均分超过重点线28.7分。
    记者走进了临沂十八中，走进了这个传奇的班级，听他们如何说起他们的传奇学习团队。
    成就传奇，主角当年并非最优学生
    在很多人观念中，最牛班级的同学在入学时一定都是最牛学生，没有好的底子不可能取得这么好的成绩。怀着这样的想法，记者采访了高三六班班主任张少华老师和高三二十班班主任苗荣光老师，采访中他们如是说：临沂第十八中学靠近临沂市区，在现有的招生政策下，学校招到的并不是全区最优秀的学生。就以三年前所招的这一届生源来说，当时学校的中考录取分数线为625分，罗庄区前103名的学生，我们仅留住了13人。因此每培养出一位优生，都需要有比其他学校更优秀的教师，都需要付出比其他学校更多的心血。2014高考成绩，再次证明了我们学校不仅有“高进优出”的实力，更有“低进高出”的能力。
小组合作，在和谐竞争中达到互赢
    我们不是一个人在孤军奋战，而是大家结成一个学习共同体，在互助中竞争，在竞争中互助，共同进步才是真正的进步，这是这两个传奇班级的学习理念。通过与同学们沟通得知，这两个班级都建立了学习共同体，通过共同体学习小组学习生活，学习小组内部有学习互助机制、帮扶机制，小组之间有竞争机制、合作机制。在学习过程中，每一位同学都学会了竞争，学会了合作，在学习过程中，每一位学生都能体验到给予的快乐和成长的幸福。
当问到“如何用一句话总结他们学习共同体的精神”时，他们异口同声地说“帮助别人，成长自己”。当记者问，为什么选择这句话，同学们纷纷表示“当你帮助别人克服一个难题的时候，相当于你又复习了一遍，你学习的知识就又巩固了一遍”，“帮助对手强大，其实是在为自己树立更高目标。”“为别人的进步而高兴，那么别人也会为你的进步而快乐。”有胸怀，才会有高度，正是他们拥有了这样宽广的胸怀，他们才取得了今天的成绩，创造了今天的传奇。
    高效课堂，在课堂中尽享“成长之美”
    优秀教师团队引领优秀课堂，优秀课堂成就优秀学生。据了解，从高一到高三，这两个班的优秀教师团队潜心课堂模式的探索，致力于高效课堂和动感课堂的构建，主张以学生为本，重视抓实自主预习、课堂探究、展示质疑、点拨提升、归纳整理等课堂环节，重视让学生以积极的态度、团队合作学习的身份参与到学习中来。
    当问到“高效课堂和动感课堂与传统课堂有什么不同”时，同学们表示，传统课堂是老师的课堂，高效课堂和动感课堂是我们的课堂。当看到记者不解的样子，同学们介绍说：高效课堂和动感课堂中心是学生，运行单位是学习小组，在这个集体，每个同学都承担了至少一门学科的学习组长，增强了我们的责任感，确立了我们的主体地位。在小组探究中，每个成员都有发言机会，人人参与，互相补充，让所有同学都参与进来，都行动起来。全班交流时，小组间比赛与他人分享学习成果，学生走上讲台，充分展现，改变了传统课堂老师满堂灌、学生被动听的局面。正是有这样的高效课堂、动感课堂，他们才能够学的有效，学的快乐。
    真情付出，最优团队立志成就新未来

    临沂十八中教师无论是教学水平，还是敬业精神，在临沂市都是有口皆碑的。据校长武庆永同志介绍，学校现有特级教师2人，国家级模范、优秀教师2人，省级优秀教师6人，沂蒙名师2人，省市级名师、骨干教师、教学能手、优秀教师102人，罗庄区唯一的一位正高级教师，就在我校，而且一直在教学一线。这一届新高一，更是今年创造神话的传奇组合，定会为2014年来临沂第十八中学的同学们开创一个美好的未来。